Preguntas sobre la Revolución de Mayo de 1810. Los jóvenes preguntan. Ingresá y enterate de algunas de ellas.
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miércoles, 23 de mayo de 2012
martes, 22 de mayo de 2012
22 de mayo: Día Internacional de la Biodiversidad | Recursos educ.ar
La Asamblea General de la ONU reconoció la necesidad mundial de conciliar la preservación futura de la biodiversidad con el progreso humano según criterios de sustentabilidad promulgados en el Convenio Internacional sobre la Diversidad Biológica aprobado en Nairobi el 22 de mayo de 1992, fecha posteriormente declarada como Día Internacional de la Biodiversidad.
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lunes, 21 de mayo de 2012
YapySudoku
La colección de juegos de educ.ar cuenta con una nueva herramienta gratuita y de software libre que combina el mundo de los números con el eduentertainment.
El origen del juego
Aunque no se sabe exactamente cuándo ni quién lo creó –algunos lo atribuyen al matemático Leonhard Euler, en el siglo XVIII–, este tipo de juego matemático se difundió masivamente a fines de la década de 1970 en los Estados Unidos (cuando la revista Dell Magazines publicó “Number Place”).
Luego, en la década de 1980, el juego se popularizó en Japón (donde tomó su nombre) y desde allí se expandió a todo el mundo.
¿Cómo se juega?
El objetivo del juego suele ser rellenar una cuadrícula de 9 × 9 celdas (81 casillas) dividida en subcuadrículas de 3 × 3 (también llamadas "cajas" o "regiones") con las cifras del 1 al 9 partiendo de algunos números ya dispuestos en algunas de las celdas. Cabe destacar que los números no deben repetirse en una misma fila, columna ni subcuadrícula, y que “un sudoku está bien planteado si la solución es única”.
Accedé al juego desde aquí:YapySudoku
El origen del juego
Aunque no se sabe exactamente cuándo ni quién lo creó –algunos lo atribuyen al matemático Leonhard Euler, en el siglo XVIII–, este tipo de juego matemático se difundió masivamente a fines de la década de 1970 en los Estados Unidos (cuando la revista Dell Magazines publicó “Number Place”).
Luego, en la década de 1980, el juego se popularizó en Japón (donde tomó su nombre) y desde allí se expandió a todo el mundo.
¿Cómo se juega?
El objetivo del juego suele ser rellenar una cuadrícula de 9 × 9 celdas (81 casillas) dividida en subcuadrículas de 3 × 3 (también llamadas "cajas" o "regiones") con las cifras del 1 al 9 partiendo de algunos números ya dispuestos en algunas de las celdas. Cabe destacar que los números no deben repetirse en una misma fila, columna ni subcuadrícula, y que “un sudoku está bien planteado si la solución es única”.
Accedé al juego desde aquí:YapySudoku
domingo, 13 de mayo de 2012
Plantación de algarrobos en la Escuela
Los alumnos de 6° Grado "A" Turno Mañana participaron de proyectos institucionales desarrollando actividades de investigación plasmando los resultados en afiches, en formatos digitales y con la práctica de plantaciones de algarrobos en los espacios disponibles de la Escuela de Enseñanza Primaria N° 657.
En siguiente video está sintetizado las acciones llevadas a cabo durante dos días!
En siguiente video está sintetizado las acciones llevadas a cabo durante dos días!
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